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让专业书籍点亮习作教学——程水生快乐读写工作室举行习作教学专著读书会

添加时间:2017-10-26      阅读:187 次


热爱读书的人,知识不会老化,善于读书的人,才思不会枯竭。20171025日下午,程水生快乐读写工作室隆重举行“让专业书籍点亮习作教学”读书会。中国移动“影子”校长培训班嘉宾莅临活动现场观摩指导,吴爱明执行校长、钟文彬副校长出席指导。

活动在程水生老师的主持下拉开帷幕。首先由冯水仙、柯沛文老师就管建刚《我的作文教学主张》一书畅谈了自己的体会。他们认为习作教学应该点燃学生的兴趣,挖掘学生生活的题材,引导学生善于去发现生活中各种各样的写作题材,我手写我心,进行真实有效的表达。习作教学应该”先学后教,以学定教,顺学而教。

接着,张欣老师分享了薛瑞萍老师的《写作课》,她结合自己的教学实际谈体会,以童诗和儿童文学为抓手,真正将所学应用到自己的课堂中。张飞老师也分享了潘新和《语文:表现与存在》,他动情地说:”作为语文教师,为了让学生愿意写、乐于写,我也要开始写起来。“任玉青老师分享《我的写作课(小学二年级)》,孔姝倩老师分享《小学语文教学内容指要》,两位老师将读书、思考和实践有机结合起来。

程水生老师则分享了何捷老师的《和学生一起写作文——写作教学”进行时》,他从写作教学“进行时”的深刻背景、丰富内涵、教学主张和精彩点击四个板块展开交流,有理论,有案例。随后参会老师们纷纷发言,酣畅淋漓地表达了在这次读书交流活动中的感动和收获。“这次的读书交流活动,我看到了自己的不足,找到了今后要努力的方向。”“还是要多读书啊。教学中遇到困惑,书里面能找到解决的办法。”“习作教学状况的改善,有赖于高品质的阅读、学习。”

最后吴爱明校长对本次活动中工作室每一位成员精心的准备、精美的课件、精彩的分享给予了高度的评价,并勉励工作室成员要让读书成为人生中最美的一张名片。工作室全体成员表示将且读且思,且行且思,让丰富的阅读照亮前行的路,真正做智慧幸福的老师。


        吴爱明执行校长就读书交流活动进行指导


             工作室成员认真进行读书交流会

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