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教学常规

南大附小红谷滩分校2015-2016学年教学教研工作计划

添加时间:2015-10-10      阅读:285 次

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2015-2016学年教学教研工作计划
 

一、指导思想

2015-2016学年,我校坚持以“落实教学常规”为重点,以“夯实课堂教学”为关键,努力规范教学常规管理,提高课堂教学的有效性,彰显课程建设和教学特色,探索学科文化建设,进一步推动学校的内涵发展和品牌建设。

二、主要工作和措施

根据我校教师队伍和教学教研工作实际情况,本学年我校教学教研工作主要围绕“规范、务实、上台阶”三个总体目标开展工作。

(一)规范

1.进一步规范课程执行常规

高度重视每一门课程。严格执行国家和江西省课程计划,认真落实三级课程,开齐课程、开足课时,不得随意增减、挪用、挤占课程和课时。全体教师要对学校开设的所有课程给予充分重视,不仅要重视语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、思品等国家课程,也要高度重视“开心菜园”“悠悠茶话”“我的安全我知道(思品2)”“跳绳”“葫芦丝”“口风琴”“班队会”等校本特色课程。

严格执行调课和代课制度。教师因各种原因需要临时调课或代课的,必须严格按照学校规定履行请假手续,并将所任课程和其他工作任务安排妥当后,经学校领导同意方可离校。涉及到调课、代课的教师要经教务处批准和备案,规范、有效地完成临时性调整的课务和其他工作,确保学校的教育教学秩序良好运行。

2.进一步规范课堂教学常规

规范课堂教学行为。全体教师要严格按照教学分工和课程安排认真上好每一堂课,不仅要上好专职学科,还要上好非专职学科和各类活动课。教师要在预备铃响时前往任课班级,携带教材、教案和必要的教具、学具、提前侯课,去专用教室或运动场上课的教师则要在课前做好学生整队与带队的工作,不允许出现上课迟到、早退、缺席现象;课堂上做到仪表端庄,教态亲切,使用普通话;课堂上做到“八不准”(不准无故离开教室,不准接打电话,不准抽烟和酒后上课,不准坐着讲课,不准看与教学无关的书报杂志,不准歧视学困生,不准体罚和变相体罚学生,不准传播有害学生身心健康的信息。)

认真上好每一堂课。教师要组织好课堂全过程,课前、课始、课中、课尾等环节都要合理安排相应的学习或活动任务,指导学生开展有效的学习活动,使课堂教学井然有序;教学过程要做到目标明确、重点突出,因课制宜、方法得当,组织严谨、学生参与积极,传统教学方法与现代教学手段取长补短、有机结合;要充分利用好仪器、学具、图书等教学资料服务于教学,严格按要求开全、开好实验课、阅读课、综合实践课等,做到效率高、效果好、学生会;教师的课堂教学语言要准确、简练、生动;板书要规范、条理、清晰,要写清课题。

3.进一步规范教学常规管理

做好教学常规检查。教务处根据工作安排,在学期初和学期末做好教学常规大检查,在学期中不定期开展教学常规抽查工作,重点检查教师的备课、上课、听课、作业与辅导、教学研究、业务学习等情况,并将检查和抽查情况在教师大会上作通报反馈,肯定和激励表现优秀的教师,同时对教学常规存在不足老师提出整改意见。

落实随堂查课、听课制度。学校于学期初安排好教务教研工作人员,对教师的上课情况进行检查,杜绝上课迟到、早退、缺席现象,预防课堂意味事故的发生。同时,学校组建随堂听课小组,每周不定期开展推门听课活动,了解部分教师的课堂教学和备课、听课、作业执行情况,并对存在的问题提出改进意见。

规范教学资料设备管理。学校组织人员对教学用书、图书、杂志、光盘、教学仪器和设备等进行清查整理,并严格借还登记手续,杜绝教学资料和设备的遗失、浪费现象。同时,规范教师业务档案管理,跟踪记录每一位教师的教学常规执行和专业成长情况,并将教师的教学常规和专业成长情况纳入评优、评先和职称评聘工作中。

(二)务实

1.改革学科备课模式,优化教案、作业、课件设计质量

尝试、探索在语文组、数学组进行备课模式改革,实行高效率、高质量的集体备课制度,通过“个人主备—集体研讨—修正完善—参考实施—二次修正—反思提升—装订成册”的备课环节,进一步优化教案设计,优化课前作业、课堂作业和课后作业设计,优化课件制作或教具制作质量,同时减轻教师工作负担和学生的课业负担。

2.完善教学质量监测体系,提升课堂教学质量

规范、完善教学质量测试管理,不组织以排名为目的的全校性统考,配合市教育局做好相关年级学科教学质量抽测工作,同时引导教师做好单元测试和期中测试的试卷分析和教学质量跟踪工作,着重提高学生学业测试的及格率,降低低分率。教务处统筹做好期末考试的组织管理和质量分析工作,着重查找及格率底下和低分率偏高的原因,大力提倡教学质量“增值评价”,表彰奖励学习进步大的学生和教学质量进步大的教师,针对存在“教学差错”和“教学事故”的教师,责令其整改提高教学质量。

3.深入开展教学教研和培训活动,促教师业务水平提高

扎实开展学科教研活动。各教研组在学期初拟定教研活动计划和安排,深入推动“主题教研”活动模式,以学科为单位,在充分征求组内教师意见的基础上,以某一研究专题统领一个学期的教研活动,扎实开展内容丰富、形式多样的系列研讨交流活动,进一步浓厚教研氛围,提升全体教师的业务能力。

扎实开展教师素质提升培训活动。针对学校年轻教师多的特点,扎实开展“主粮+杂粮”(即教师职业所需的专业知识+教师亟需提高的综合学识和素质)的菜单培训模式,定期开展“名家讲坛”“学科专题培训”“新课程通识培训”“骨干教师培训”“杂粮培训”等校本培训活动,大力提高教师整体素质。

扎实开展青年教师教学业务竞赛活动。为促进青年教师成长与发展,鼓励青年教师积极投身教育教学改革,提高教学技能和水平,创建优质课堂教学,同时也为青年教师交流教学经验提供一个良好平台,拟于本学年开展青年教师课堂教学竞赛和教学基本功竞赛,同时大力辅导骨干教师参加新区“红谷杯”教学竞赛,大力表彰奖励勤于学习、乐于钻研、快速成长的青年教师,大力营造重业务、爱业务、善业务的良好氛围。

4.加强教科研工作,以科研促教学,提高教师教育科研能力

进一步加强科研管理指导工作,以科研促教学,着重加强教科研工作制度建设、课题的立项申报和结题管理、教科研课题的档案资料管理和过程管理、积极推广优秀教科研成果等方面工作,完善科研奖励机制,充分调动更多教师参与课题研究的积极性,大力提高全体教师的科研意识和教科研能力

(三)上台阶

1.学生素质教育成效再上新台阶

加强学生社团建设。以学校“城市少年宫”建设为主阵地,大力加强社团建设,完善社团管理制度,优化社团课程设置,开展丰富多彩的社团活动,并大力宣传社团活动成果。

大力开展“体艺2+1”活动。继续深入推进学校体育和艺术教育的改革和发展,在一至六年级开展以“口风琴、竖笛、葫芦丝、花样跳绳、足球”为选择项目的“体艺2+1”活动,加强体艺课程的过程管理,确保教学质量,定期检测教学效果,并适时组织成果展示和开放日活动,促进学生素质的全面发展。

举办师生运动会。深入开展“阳光体育”活动,坚持每年开展一届全校运动会(一年趣味运动会,第二年田径运动会),着重培养教师和学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,充分享受运动带来的乐趣。

大力推广“三大球”运动。根据《关于加强南昌市青少年足球、篮球、排球运动发展的意见》,大力创建南昌市中小学“三大球”运动试点学校,完善校园“三大球”运动管理体系和管理制度,制定发展规划和工作计划,促进“三大球”运动纳入体育课程教学,提高“三大球”运动的普及率,从而进一步增强青少年体质,丰富校园生活。

2.校本课程特色打造再上新台阶

开心菜园,重在实践。通过研究制定“春夏季节种植计划” 和“秋冬季节种植计划”,在《开心菜园》课堂教学中,把学生带进田间地头,让他们了解蔬菜及其种植的相关知识,观察植物成长的过程,表彰奖励“种植小能手”,加深学生对生命过程的体验和了解,体验种植的过程和乐趣,锻炼动手能力,培养热爱劳动、珍惜生命,敬畏生命,珍惜劳动成果和学会与他人合作的良好品德。

悠悠茶话,重在怡情。进一步建构茶文化校本课程体系,以“生活化、趣味化”为原则,以茶艺课堂为主阵地,加强学生茶艺队建设,让茶文化教育深入课堂,以茶论道,浸润心灵。继续开展系列“茶艺有约”特色活动,让学生更好地鉴赏茶文化艺术,在品茶访谈中,以茶相约,陶冶心灵,扮演好“小主人”的角色,为学校发展提出自己的想法和建议,提升学生的综合素质。

3.名优教师队伍打造再上新台阶

为骨干教师成长创设良好发展环境。进一步加强骨干教师的选拔培养力度,创设平台,积极鼓励骨干教师上观摩课、示范课、研讨课、作专题讲座,同时指导骨干教师参加各类竞赛和课题研究等活动,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

积极发挥名师工作室的引领辐射作用。继续加强“程水生快乐读写工作室”建设,研究制定新学年名师工作室工作计划,选聘名师工作室学员,推广挂牌名师的班级课外阅读模式和经验,同时将学生课外阅读与快乐写作紧密结合,着力实施“快乐读写”的教学模式和教学实践。

4.书香校园建设再上新台阶

以“学生为主、教师推进、学校引领、家长参与”为工作思路,大力开展校园读书活动,加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”的建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵,同时通过影响和带动家长参与读书活动,共同培养学生爱读书、读好书、好读书的好习惯,让阅读促进成长,让书香飘溢校园。

三、2015-2016学年第一学期月度工作安排(附后)

2015-2016学年第一学期教学教研工作安排表

时间

主要工作

负责人

确定教学分工,教师提交学科教学计划

辜燕琼、倪 

研究制订2015-2016教学教研工作思路和各教研组活动计划

钟文彬、教研组长

执行日常查课和随堂听课制度

应文娟

研究制订2015年秋季田径运动会方案和工作推进表

辜燕琼、体育组

研究制订新学期“体艺2+1”活动方案

辜燕琼、综合一组

制订和实施“科技节”和“读书年”活动方案

钟文彬、辜燕琼、程水生、

班主任、语文老师

研究制订学校“三大球”发展规划

辜燕琼、体育组

研究制订名师工作室2015-2016学年活动计划,选聘新成员加入名师工作室

程水生

研究制定小组合作备课制度改革方案和学科作业优化细则

钟文彬、辜燕琼、应文娟、

备课组、教研组

进行学生体质健康检测

辜燕琼、体育组

教师远程培训报名、缴费

 

常规教研活动

各教研组

语文、数学、思品教材教法培训

应文娟

小学语文名师课堂观摩活动

应文娟、程小山

教学常规检查

应文娟、教研组

随堂听课活动(含新教师)

听课小组

小组合作备课培训、研讨活动

钟文彬、应文娟、各备课组

常规教研活动

各教研组

“科技节”“读书年”系列活动

钟文彬、辜燕琼、程水生、班主任、语文老师、科学老师等

秋季田径运动会筹备与宣传

教务处、体育组、美术组、

班主任

“三大球”进课堂并组织开展相关活动

辜燕琼、体育组

新教师参加区级岗前培训

 

研究制订第三届“新蕾杯”教学竞赛方案(语文、数学、英语学科)

钟文彬、应文娟

跟踪、辅导教师参加远程培训

 

完善教育科研工作制度和激励措施

 

               十一月

第十届“红谷杯”教学竞赛报名、笔试、课堂教学竞赛

钟文彬、应文娟

小组合作备课研讨活动

钟文彬、应文娟、各备课组

常规教研活动

各教研组

“科技节”“读书年”系列活动

钟文彬、辜燕琼、程水生、

班主任、语文老师、科学老师

秋季田径运动会

全校师生

社团准备庆元旦活动节目

辜燕琼、刘芸芸、综合一组

跟踪、辅导教师参加远程培训

 

第三届“新蕾杯”课堂教学竞赛(语文学科)

钟文彬、应文娟、程小山

.迎接市名师工作室考核

程水生

“科技节”“读书年”系列活动

钟文彬、辜燕琼、程水生、班主任、语文老师、科学老师等

名师工作室送教活动

程水生

小组合作备课研讨活动

钟文彬、应文娟、各备课组

常规教研活动

各教研组

第三届“新蕾杯”课堂教学竞赛(数学、英语学科)

钟文彬、应文娟、涂丽、荣丹

跟踪、辅导教师参加远程培训

 

教学常规检查

辜燕琼、应文娟

期末教学质量监测、统计、分析、评价与反馈

辜燕琼、应文娟、倪睿

教务、教研、培训、科研期末工作总结

教务处、教研处

回收、登记教师本学期借用的教参及教学用具

应文娟、倪睿

跟踪、辅导教师参加远程培训

 

布置学生寒假读书活动

钟文彬、程水生、语文老师

 

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