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实践作坊

《亲爱的汉修先生》班级读书会教后感

添加时间:2015-01-09      阅读:124 次

                 江西省manbetx万博最新版本  程水生

作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态,班级读书会正日益得到广大教师与学生的认可,走入到具体的教室与班级,发挥着独特的作用。

阅读,是读者用自己的经验去理解作品,是读者与作者的视域融合。优秀作品的魅力,正在于所刻画的人、事、物对读者诱发的共鸣。

在今天的读书会之前,我和孩子、家长一起走进了《亲爱的汉修先生》,一起反复品味,我和孩子们作了许多批注,孩子们给汉修先生写了信,画出了心目中的主人公,家长则写下了读书心得。

今天的读书会,我设定了以下三个目标:

1.研究书中人物,学会知人论世,运用“特点+事例”、前后联系的方法交流人物形象及故事情节

2.读出自己的思考与认识,感受到主人公在爱与痛中的成长,从中汲取成长的力量

3.享受读书的乐趣、交流和分享的乐趣

尽管我有上面的教学目标,但班级读书会,不可能提前“彩排”“试讲”,所以上完后,我最大的体会就是:穿行在人物和故事中时,往往是刚要走到深处,领略别样的风景时,不得不急忙回头,匆匆赶赴下一道风景,就在这不断的“转场”“赶场”中,浮光掠影,蜻蜓点水。

所以还是稚嫩的,所以还是粗糙的,还望各位同仁能不吝赐教。

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