南大附小红谷滩分校四（3）班      杨佳璐

 

上学第一天，

字儿写得一笔又一画，

本子发下来----

得个“优”字顶呱呱。

 

上学第二天，

快点写好去玩耍，

本子发下来----

得个“良”字不错啦。

 

上学第三天，

字儿写得分了家，

本子发下来----

得个“中”字好险啊。

 

上学第四天，

字儿写得像虫爬，

本子发下来----

得了一个“差”！

 

妈妈批评我，

老母鸡下完蛋，

还要回头看看是大是小。

可是---

你做完习题，

从来不检查检查。

 

听听我的答案，

你们一定会笑掉大牙。

爸爸今年三岁半，

妈妈年龄是二百一十八。

三万六千斤苹果，

多少萝筐能装下？

我的答案是二筐。

你说这萝筐该有多大……

 

还有好多笑话,

真不好意思告诉大家,

那么,

请你看你的作业本,

----有没有这种可笑的回答。

 

点评： 以并列字做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨， 增强读者的阅读期待。孩子气的语言很有意思。充满童心童趣的描写读来倍感亲切，对于韵脚的把握使文章顿生光彩。文中的描写读来令人捧腹，但同时又不得不感叹于你对生活的细致观察。文章以一个问句结尾毫不拖沓，但同时不禁让人反思自身，发人深省。

                                       （指导老师：张飞）