南大附小红谷滩分校四(3)班 杨佳璐
上学第一天,
字儿写得一笔又一画,
本子发下来----
得个“优”字顶呱呱。
上学第二天,
快点写好去玩耍,
本子发下来----
得个“良”字不错啦。
上学第三天,
字儿写得分了家,
本子发下来----
得个“中”字好险啊。
上学第四天,
字儿写得像虫爬,
本子发下来----
得了一个“差”!
妈妈批评我,
老母鸡下完蛋,
还要回头看看是大是小。
可是---
你做完习题,
从来不检查检查。
听听我的答案,
你们一定会笑掉大牙。
爸爸今年三岁半,
妈妈年龄是二百一十八。
三万六千斤苹果,
多少萝筐能装下?
我的答案是二筐。
你说这萝筐该有多大……
还有好多笑话,
真不好意思告诉大家,
那么,
请你看你的作业本,
----有没有这种可笑的回答。
点评: 以并列字做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨, 增强读者的阅读期待。孩子气的语言很有意思。充满童心童趣的描写读来倍感亲切,对于韵脚的把握使文章顿生光彩。文中的描写读来令人捧腹,但同时又不得不感叹于你对生活的细致观察。文章以一个问句结尾毫不拖沓,但同时不禁让人反思自身,发人深省。
(指导老师:张飞)
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